El aprendizaje de las matemáticas es importante desde los primeros años de vida,  ya que es  una herramienta  que permite pensar y comprender cada una de las situaciones que nos rodean.

En este sentido,  la metodología que se utiliza para interactuar con ella debe ser clara y concisa dando lugar al fácil entendimiento. Por dicho motivo se propone una herramienta que contenga ejercicios didácticos,  que busque un aprendizaje más interesante y divertido incrementando el interés por las matemáticas.

Esta herramienta va ser utilizada en niños de 6 a 7 años   tratando diferentes etapas del pensamiento tales como: espacial, métrico, pensamiento estadístico y  numérico.

Queremos aportar a la institución y especialmente a los estudiantes una herramienta de trabajo que se pueda utilizar no sólo como una didáctica de las matemáticas sino también como un vehículo principal para dar cumplimiento a objetivos ya planteados por los lineamientos curriculares para grado primero en el área de matemáticas. Todo lo anterior permite una potencialización del proceso educativo partiendo desde saber, comprender y entender cada vez más las matemáticas y sus temáticas de aprendizaje.

La estrategia mencionada anteriormente crea y  abre el camino para generar una actitud matemática y fomentar el desarrollo de habilidades numéricas de los estudiantes  en lo referente a la producción de ejercicios matemáticos, teniendo en cuenta diferentes maneras de resolverlos, analizarlos y comprenderlos.

•  Problemas  matemáticos   
• Procesos de respuesta
• La argumentación de los posibles resultados